11月10日，联建全体教师参加了“命题专项能力”的校本培训，来自思来氏的李娅茜老师为大家做了第一讲报告。

李老师从PISA测试到“绿色指标”的升级导入，介绍了意识转变带来评价的改变：从考查知识点到关注学生素养；从评价学生到教育质量检测；从关注结果到注重过程；命题方式更专业、更严谨、更科学；教师评价与第三方评价相结合的改变。

过程中李老师不时提出一些问题启发老师们的思考，视频和案例的结合让老师们更容易理解PISA这个新名词为教育带来的新意义。我们不仅要关注学业成绩，更要关注背后的付出；关注学业质量，更要关注快乐成长的过程。评价的目的不在于考查学生掌握了多少知识，而在于了解学生是否能把运用已学知识内化为解决实际问题的能力。

最后李老师谈到了今后命题与评价的六大国际趋势：

1）信息化 2）VR技术 3）情境化

4)综合素质评价 5)过程性数据采集 6)贴近生活

随着新课标的落实和素质教育的实现，教育已经从过去的应试教育上升到了一个新的层次，在新形势下对于学生的要求是掌握基础知识和技巧的同时能够具备探索和分析问题的能力，这无疑对于当代的教师提出了新的要求。命题能力是教师的基本功，也是提高教学有效性的重要因素，通过了解前沿的教育动态，接受专业的讲座培训后，教师们结合实践，科学命题，努力实现增效减负。