原标题：第三届未来学校大会在深圳举办

　　中青在线深圳11月18日电（陈一芹 中国青年报·中青在线记者武欣中）未来人才如何培养？面向未来的新型学校如何建设？11月17至18日，第三届未来学校大会”在深圳南山区召开，600多位来自英国、德国和国内的教育专家围绕未来学校课程构建开展积极的交流对话与理念碰撞，分享优秀的实践案例。

　　本次大会由中国教育科学研究院未来学校实验室与深圳市教科院联合主办，大会主要聚焦于未来学校的课程构建，尤其是未来学校课程的“契合、融合、联合”问题，大会将安排37节公开课予以观摩。

　　中国教育科学研究院国际比较教育研究中心主任王素介绍，前两届未来学校研讨会主要以专家引领、学术汇报为主，这一届从“研讨会”到“大会”，学校参与性更强，也有更多的展示和经验交流。

　　据主办方介绍，经过数年探索实践，中国教科院未来学校实验室在国内的20个实验区和10所示范学校已有一些经验，本次大会将予以展示、分享，希望引起进一步讨论。

　　未来学校“长啥样”？王素认为，以培养面向21世纪核心素养为目标的“未来学校”课程将发生三大变化：首先学校课程的选择性增加，满足学生个性化发展的需求；其次，除了原有的学科课程外，学校课程会增加更多的与真实生活密切相关的主题课程，培养学生的综合能力；再者，学校课程的提供方会更加多元化，学校与社会、社区的关系更加密切。学习不仅仅发生在学校，原有的学校课程、校外课程的界限也将打破，会出现线上线下课程的联合、校内校外课程的联合。

　　南山实验教育集团负责人程显栋表示，之所以开展未来教育，因为现在信息时代对人才提出了新的需求，要培养个性化、有创新精神、创新能力的人才。“未来学校到底是什么？我的理解，应该是突破现有学校形态，突破学校‘围墙’，形成学校、社区、家庭、互通的教育。将来大部分学习在网上完成，学校可能变成一个研究讨论的场所。教师变为导师，负责组织学生研讨。”