杭州西湖紫萱小学经过改造后的厕所，深受孩子的喜爱。（记者 梁建伟 摄）

    “美丽而伟大的厕所，在孩子们共同设计下，终于初具成型。”

    不久前，杭州西湖小学教育集团紫萱小学校区校长张冠军忍不住在朋友圈内晒起了学校的厕所，他自豪地向记者宣称：“从今年4月起，学校厕所的地位陡然上升，成为学生下课打卡的热门‘景点’。”

    学校厕所竟然成了热门“景点”？记者有些纳闷。在人们的印象中，现在这一代孩子，生活条件越来越好，对于相对有些味道的学校厕所，多半是嫌弃的。

    为何西湖（紫萱）小学的厕所，却成了学生们的“新宠”？一切都要从学校发起的“厕所革命”说起。

    哪怕记者见多识广 也被这样的校园厕所震撼了

    记者来到西湖（紫萱）小学，第一时间跑到厕所参观。虽然有了心理准备，但第一眼看到，还是被震撼到了：

    这是一间男生厕所，蓝色系的背景墙上，各画了一只长颈鹿和一条鲸鱼，底部还有大象、熊猫等卡通形象。厕所隔间的门板上，也是同系列的儿童画。

    小便池需要站上一个台阶，背景墙上也是各种主题的图画，还写了这样一句提示语：“登上一步，离文明更近，走进生物世界。”

    下课铃声响起，一群男生走了进来。他们都很安静，没有寻常学校上厕所时那种吵吵闹闹的样子。他们动作很一致，小便时也很小心。记者很好奇，在厕所外面问了一个男生。男生说：“为了不让小便滴到小便池外面。”

    同行的女同事，去逛了下旁边的女厕所，画面又迥然不同。画的是科技主题，以女生喜欢的紫色偏暖色调为主，只见墙上添加了不少火箭、星球的简笔画浮雕装饰，整体感觉更加温馨。

    学校的教学楼，每层有三个厕所。校长张冠军说，分别装饰有科技、艺术、生物三种主题。4月份厕所刚改造完毕时，很多孩子专门绕远路，每天将各种主题都体验一遍，也算是校园一景。

    一所小学的“厕所革命” 目标是“美丽而伟大”

    说起这次厕所革命，张校长感触蛮多。改造前，学校征集了孩子们对厕所的设计图、标语和改进意见。其中问了一个问题——我心目中的厕所应该是怎样的？“有个孩子的回答对我的触动很大——‘美丽而伟大的厕所’。”张冠军说，“这是很有意思的一句话，就像个标语，美丽——干净、整洁、美观；伟大——科技、智能，能让孩子享受上厕所的这个过程。”

    学生们的设计稿，也让校长大开眼界，各种奇思妙想层出不穷，比如设计成森林厕所、移动书架厕所、卡通主题厕所；还有走智能科技路线的，比如自动冲水装置、红外线感应、智能识别开关门、将排泄物转化为电能和肥料、根据粪便分析健康情况等等。张校长感慨：“要是都实现，都可以申请专利了。”

    所有的意见总结一下，学生们最关心的有两点——美化和除臭。

    “厕所要设计成孩子们喜欢的样子，要融入他们想要的风格和元素。”张校长说。

    除了外观和主题的设计，这次厕所改造加入了许多细节：绿植、洗手液、擦手纸，都按照孩子们的要求统一配置，厕所隔间内还装上了挂钩和三角置物架。

    针对学生们普遍反映的厕所臭味，学校在每个厕所内安装了定时喷洒装置，“除臭剂还在部分厕所试用，目前来看效果不错，不仅能净化空气，还可以杀菌，经过厕所都能闻到一股香味。”

    张校长调侃说，学校的厕所革命是把“美丽而伟大”作为目标的：“‘美丽’已经按照学生要求初步美化成功，但‘伟大’还在路上。除了定时喷洒装置，厕所除臭主要还得靠人工实现，保洁人员需要更频繁地冲洗打扫，以前是每天早中晚三次，现在每隔一两节课就得打扫一次。”

    当然了，教会孩子们养成良好的卫生习惯，则更为重要。

    绝大部分人不喜欢学校厕所 为什么？太臭！

    在厕所改造之前，学生对校园厕所的态度是绝然不同的。

    记者到二年级一个班级做了一次入班调查，全班33名学生，有31人不喜欢原来的厕所，还有2名同学从来不在学校上厕所；厕所改造后，28名同学从不喜欢变成了喜欢，其中有10名同学把三种主题的厕所轮流体验了一遍。

    为什么不喜欢校园里的厕所呢？学生铺天盖地回答——臭！

    张冠军说，以前他就接到不少学生反映校园厕所的问题，还有学生当着他的面说：“我不想在学校上厕所。”

    张校长有些纳闷，学校的厕所有独立隔间，地板和墙面也是瓷砖铺设，条件并不差，为什么学生不喜欢呢？他也做了调查，得到的结论和我们调查的结果差不多。除了嫌弃臭，还有学生补充说，学校的厕所环境脏、地面滑、不好看……

    四年级一名女生这样向记者描述以前上厕所的“恐怖经历”：

    厕所里气味很重，走进去就有股刺鼻的味道，我们女生会事先往鼻子里塞两团纸巾。有时地面脏，还得踮着脚走路。上一次厕所要好几分钟，有时实在憋不住气，感觉肺都要炸了，快要晕过去。我是广播操队的成员，活动前要到厕所换衣服，地面和水池比较脏，抱着衣服会手足无措，非常不方便。

    如厕体验差，一些孩子对学校厕所有了抵触心理，少数甚至会选择憋着，忍到回家才上厕所。三年级的小陈就是这样，“我不习惯学校的蹲坑，气味很重，没心情在里面上大号，所以宁可憋到家里才上。”

    张校长说，经过调查，学校意识到，相比起商场或家里的卫生间，学校厕所在环境和设施上的确有些“简陋”，这也是全校决定推行“厕所革命”的初衷。（通讯员 戴欣怡 记者 梁建伟 ）