（原标题：中国足球请做对未来有意义的事）

　　随着中超、中甲、中乙等各级联赛落幕，各级国字号球队2016年的各项赛事也已全部结束，中国足球的2016年已然落幕。
　　这一年，80亿头年的中超联赛一片繁荣令人兴奋，与之形成鲜明对比的是各级国字号球队在国际赛场上的节节败退。国足再次与世界杯无缘，国字号青年队溃不成军，无不强烈刺激着国人神经。中国足球有着属于自己的特色，可以卖出五年80亿的中超联赛版权，也能够由足协和俱乐部联合掏出世界教练第一年薪聘请里皮团队执教国足，但这一切却不能掩盖中国足球惨淡的青训及外表红火的校园足球。里皮首秀率队逼平卡塔尔，让很多人看到国足当下的希望，但是乏力的足球基础，却让国人很难看到中国足球的未来。
　　青训名存实亡校园足球仍不完善
　　10月份，“小学生打假球”事件震惊整个中国足坛。然而，小学生打假球只是表象，而非问题本身。只有在粗糙的足球土壤里，才会出现“往自家球门里踢”的奇观，这不能怪年幼无知的孩子，在中国足球畸形的发展环境中，呈现出一个倒三角的发展模式。每当中国足球遭遇失败，关于“搞好青训校园足球”的声浪就越强烈。但是，搞好青训就意味着中国足球的种种问题都可以解决了吗？
　　国字号球队在国际赛场的失败，是在为中国足球过往走的每一条弯路买单，也是中国足球一直以来的青训之殇。事实上，足协等决策层早已认识到青训对于足球发展的重要性，关于80亿怎么花的问题，青训就是重要的课题包含其中。
　　中国足协一直要求，所有中超俱乐部在注册时必须成立青训中心，建立U19、U17、U15、U13四级青年梯队，这是基本条件。但在实际操作过程中，真正花钱在青训上的俱乐部少之又少。据统计，日韩联赛俱乐部会将球队收入的20%用于青训，并且已经常态化。至于中超，俱乐部在对一线队出手阔绰的同时，对梯队投入近乎一毛不拔。没有投入，说青训名存实亡并不为过。
　　近年来，各种各样的青少年足球赛纷纷开展，足球在校园的普及程度较以往有很大提高。在基本解决了孩子们“想踢球没球踢”的问题的同时，也应该看到这些还远远不够。单纯扩大参与面有了量变，如何产生质变就是接下来需要做的。从量变到质变，首先要理清足球部门与教育部门在青训中的责任，二者必须合作，而不是不相往来甚至互为水火。虽然从2009年开始足协就在国内开展校园足球计划，但由于在计划和实施方面没有完善的规划和体系，这些年过去，校园足球也没能给中国足球带来什么新鲜血液。
踢球不忘学习 体教结合是正途
　　当世界足球发展越来越快速，教练员的技战术设计及球员在比赛中的跑位越来越复杂，足球比赛不再是比狠、比使劲、比玩命的项目，而是比脑子的运动项目。在世界足坛，高学历球员、教练数不胜数，这也在一定程度上提升了他们对足球运动及技战术的理解。在中国足坛，有大学学历的足球教练和球员不在少数，但大都是以健将运动员和一级运动员身份录取，而且由于比赛任务繁重，毕业考试大都是走形式。至于球员们从中学到了什么，恐怕只有自己知道。
　　在体教结合方面，日本和韩国是很好的学习对象，在踢好球的同时，学习是不能落下的，毕竟不是每个踢球的孩子都能成为职业球员。而在日本和韩国凡是没取得高中以上文凭的不得踢职业足球，这一方面是为培养高水平的球员，另一方面也是为踢球的孩子负责。

　　在注重青少年培养的同时，对一线和基层教练员进行系统培训也将决定着成年队的成绩及青少年的成才率。当崔龙洙、洪明浦等韩国年轻教练已经能够率队踢亚冠并取得好成绩，而且能来到中超拿着高额年薪证明自己的能力。反观中国球员在退役之后，一方面是得不到国内俱乐部的重用，另一方面则是俱乐部不敢用。大多数球员在退役之后，未离开足球行业，利用自己在圈内的关系，“混”了一个国内教练员证书后开始拿起教练员教鞭，而不是去国外充电，学更多的专业知识，目前国内足球教练员拿到国际教练员资格证的寥寥无几。
　　看看中国足球运动员的学历，再看看大部分中国足球教练员手中的教练员资格证书，就知道中国足球输在什么地方了，不得不说在文化上的差距是导致中国足球屡战屡败的一大原因。
　　（本报记者 王蓓贝 史光明）

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