原标题：体育课扩容是好事

　　近日，浙江大学对2018级起的本科生体育实行课程改革：今后本科体育教学更具体化，由课内体育、课外体育两部分构成；除了将原来每学期36课时的体育课提升至54课时，还将每天下午原本用于其他课程的“第十节课”，统一安排为体育活动时间。（《钱江晚报》9月25日）

　　浙江大学此次对2018级起的本科生体育教学实行改革，力度可谓很大。多年来，青少年体质逐年下降，背后存在多重原因，如学校与学生家长的功利化思维，单方面注重学习成绩，对身体素质重视不够。在互联网时代，连成年人都变得越来越宅，不喜欢户外运动，青少年更是如此。这些原因都让学生体质急剧下降，肥胖率增加。

　　不过，从中小学到高校，已经认识到学生身体素质的重要性。但不少学校虽然行动起来，实则与浙江大学的体育课改相比，还是显得有些小巫见大巫。浙江大学的体育课改让人耳目一新之处在于力度大、手段新，大大增加了体育课在本科教育中的权重。这样能真正强健大学生的体魄，而不是让锻炼变成应付。

　　一些大学的“严进宽出”现象一直受到诟病，而这不仅是在学生学业上失于严格要求，也不乏对学生身体素质、综合素质等重视不够。其实，抓学习与抓体育，并行不悖。让终将走向社会的学子们思想成熟、博学多才，又精力充沛，才是真正的大学课改之道。

(责编：王丽玮、吴楠)

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