中国特色社会主义进入了新时代，共产党人站在新的历史起点，挑战与机遇并存。为帮助广大党员干部更好地学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，《理论强党》栏目推出学习体会《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》（以下简称《纲要》）系列文章。依据《纲要》的章节拆分细化，邀请部分参与《纲要》编写的作者、理论专家和科研单位撰写导读文章，促进读者更加系统全面、融会贯通地理解《纲要》内涵，深刻把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，做到知其然又知其所以然，不断提高理论政策水平。今日刊发学习体会《纲要》系列文章之一，欢迎品读。

努力在思想认识上达到新高度

张 磊

作者简介：张磊，经济日报社原副总编辑。北京师范大学研究生毕业，硕士学位。长期从事党的宣传和理论工作，曾任中宣部理论局巡视员兼副局长，并主持中央马克思主义理论研究和建设工程办公室工作。

在全党启动开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之时，中宣部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》（以下简称《纲要》）出版，这是思想理论战线的一件大事，必将对主题教育活动深入开展、对全党全国持续兴起的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想热潮产生新的强大推动力。中共中央发出关于印发《纲要》的通知强调，要在多思多想、学深悟透上下功夫，深入学习领会这一思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。这既是对党员领导干部的要求，也是对全体党员和广大群众的要求。我们必须按照这一要求，以《纲要》为重要辅助读物，精读原著，加深理解，努力在思想认识上达到新的高度。

一要深刻把握时代背景和历史地位。马克思、恩格斯曾经说过：“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。”习近平新时代中国特色社会主义思想，正是适应时代需要而形成、引领时代进步而发展的具有划时代意义的思想体系。

《纲要》从四个方面深刻阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想形成的时代背景，指出，这一思想，正是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的，正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的，正是在不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的，正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。这些论述深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想形成的时代动因和历史根据。

时代是思想之母，实践是理论之源。每个伟大的时代变革，都会产生反映这个时代本质的伟大理论。毛泽东思想是我们党领导新民主主义革命和社会主义革命、建设时代的产物；邓小平理论是我国实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的产物；“三个代表”重要思想、科学发展观，是我们党应对世纪之交世界社会主义遭受严重曲折、国际格局深刻变动、探索中国特色社会主义道路取得新成就、面临新考验的产物。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义进入新时代，中国正在经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新的产物。在这个需要理论而且一定能够产生理论的时代，在这个需要思想而且一定能够产生思想的时代，习近平新时代中国特色社会主义思想应时代而产生、随实践而发展，反映了当代中国和当代世界发展的内在要求，代表了21世纪的时代精神，彰显了马克思主义的强大生命力。

充分认识习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，就要深刻认识这一思想对中国特色社会主义事业发展的根本指导意义。党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想在全党的根本指导地位，实现了党和国家指导思想上的与时俱进，这是全党全国各族人民共同意志的体现，是马克思主义中国化进程中又一个辉煌的里程碑。我们要通过《纲要》的学习，更深刻地领会这一载入史册的伟大意义。

二要充分认识理论渊源和实践基础。学习和掌握科学理论，必须搞清楚理论渊源和实践基础，因为理论渊源体现了理论发展的思想线索和本质特征，实践基础决定了理论的现实根基和科学依据。

《纲要》深刻阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源和实践基础。指出，这一思想渊源于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。虽然它们形成于不同的历史时期，回答了不同的时代课题，但其精神本源是一脉相承的。它们在哲学基础上一脉相承，都坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论；它们在理论纲领上一脉相承，都把实现全人类解放，通过建设社会主义、最终实现共产主义作为奋斗目标；它们在理论立场上一脉相承，都坚持以人民为中心的价值取向，始终代表最广大人民的根本利益，始终相信人民、依靠人民、为了人民；它们在理论品质上一脉相承，都坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以宽广的眼界观察世界，通过批判地吸收人类社会创造的一切文明成果来丰富和发展自己。习近平新时代中国特色社会主义思想，既坚持“老祖宗”，又讲了很多“新话”，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出了原创性贡献，把马克思主义推进到21世纪的新水平。

习近平新时代中国特色社会主义思想不是凭空产生的，它深深扎根于当代实践、扎根于中国大地。《纲要》从多个方面深刻阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论土壤和实践基础。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，坚持以当代中国马克思主义为指导，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，从容应对来自国内和国际的，来自党内和党外的，来自社会上和自然界的各种困难挑战和风险考验，提出一系列新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得了历史性成就、发生历史性变化。实践是理论的源泉，也是检验理论真理性的唯一标准。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想，从根本上说，就在于这个思想经受了当代实践的检验，为全党全国各族人民高度认同和衷心拥护，成为引导我们前进的强大思想武器。

在新的历史进程中，我们必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想指导新的实践，在实践中继续推进理论创新，不断开辟马克思主义理论发展的新境界。

三要学深悟透丰富内涵和科学体系。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵非常丰富，是一个博大精深的理论体系。学习《纲要》，最基本的功夫，就是要通过深读细研，透彻理解和全面把握这一思想的丰富思想内涵，在此基础上完整把握科学体系。

《纲要》紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，以党的十九大报告阐述的“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，用21章、99目、200条，近15万字的篇幅，对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和科学体系作了全面系统的阐述。《纲要》指出，这一思想涵盖了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保障等基本问题，并根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出新的理论概括和战略指引；这一思想，涉及生产力与生产关系、经济基础与上层建筑各个环节，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个领域，统领伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想各个方面；这一思想，创造性地把马克思主义基本原理同当代中国和当今世界的实际紧密结合起来，在许多重大问题上提出了一系列新思想、新理念、新战略，丰富了马克思主义理论宝库；这一思想，有着深厚的历史文化底蕴，传承着5000多年中华文明的根脉，弘扬了中华优秀传统文化和我们党领导人民创造的革命文化、社会主义先进文化，体现了我们党高度的文化自觉和文化自信，赋予马克思主义以鲜明的时代特征和中国气派。

《纲要》明确阐明，习近平新时代中国特色社会主义思想是一个体系严整、逻辑严密的科学体系，贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，贯通历史、现实和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域，标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识达到新的高度。学习把握习近平新时代中国特色社会主义思想，要把这一思想作为一个体系来把握，突出系统性、完整性，做到全面地而不是片面地、系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地把握丰富内涵、内在逻辑和整体结构。在学习把握中，还应注意深刻领会贯穿其中的马克思主义基本立场和思想方法，真正通过学习提高我们贯彻落实这一思想的能力。

四是全面领会政治品格和精神风范。《纲要》指出，习近平新时代中国特色社会主义思想，充满着对马克思主义的信仰，充满着对社会主义和共产主义的坚定信念，展现了当代中国共产党人的政治品格、价值追求、精神风范。学习《纲要》不仅要学习文字表述和理论内容，更为重要的，是要结合原著的学习，深刻领会和感悟习近平总书记的政治品格和精神风范。

在习近平总书记的著作中，几乎处处可以感受到那种志存高远、坚韧不拔、格局宏阔、睿智深沉、奋发进取、开拓创新的政治品格和精神风范。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，大力破除僵化保守、萎靡不振、不思进取、得过且过、贪图安逸、贪污腐化、作风漂浮、脱离群众的思想和惰气，下力气解决干部队伍中存在的庸懒散奢、推诿塞责、尸位素餐、为官不为等问题，大力弘扬直面困难、勇于担当、改革创新、知难而进的精神，要求各项工作都要做到抓铁有痕、踏石留印，在全党全社会形成了奋发进取精神状态。这样的精神状态已经成为推动当代中国社会发展进步的一道巨流，一种气场和一股催人奋进的强大内蕴力。

这种强大的内蕴力，首先来自于理想信念的坚定。习近平总书记多次强调，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。理想信念就是共产党人精神上的“钙”。他指出，“中国共产党之所以叫共产党，就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。”学习这一思想，就要始终坚定共产主义理想、坚守中国特色社会主义自信，不忘初心、牢记使命，做到思想不变质、信念不动摇，不断激发灵魂深处的伟力，用行动践行自己的誓言，凝聚起强大的真理力量与道义力量，为国家富强、民族振兴、人民幸福建立更大功勋。

这种强大的内蕴力，来自于对人民的赤子之心。2014年2月习近平总书记在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访时说：“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。”今年3月22日，他在意大利回答提问时说：“我将无我，不负人民”，为中国的发展奉献自己。为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同，是习近平新时代中国特色社会主义思想的出发点和归宿，也是理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的金钥匙。学习这一思想，要牢牢掌握这把金钥匙，坚持以人民为中心的发展思想，始终把人民群众的向往作为我们的奋斗目标，为了人民、依靠人民、造福人民，不断增进人民福祉，不断促进社会进步和人的全面发展。

这种强大的内蕴力，来自于奋发有为、勇于担当的精神品质。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于开拓、永不懈怠，这是习近平新时代中国特色社会主义思想的精神特质。习近平总书记指出：“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。” 坚持与时俱进、改革创新，是我们党始终与时代发展同步伐，与人民群众共进步的根本原因。学习这一思想，就要始终保持那样一种奋发有为、勇于担当的昂扬精神，保持那种埋头实干、艰苦卓绝的工作作风，努力做到锐意进取、大胆探索、敢于负责、实干兴邦，秉持“功成不必在我”的境界，坚守“功成必定有我”的精神，发挥历史的主动性和创造性，不断有所发现、有所创造、有所前进，不断推进理论创新、实践创新、制度创新。